皆さんの中で、例えば弓の持ち方、左手の形など、基礎を直された経験のある方はいらっしゃいますか？
多分、Yesと答える方は９０%くらいいるのではないか？と想像します。かく言う私も、その９０%の１人です。その位、最初から基礎をきちんと弾くことは難しいんですよね。
ちなみに私の場合は、幸い左手はあまり問題がなくこれたのですが、右手が超絶！難ありでした。
音高に入学し、周りの同級生の演奏をみて、初めて「どうやら私、弓の持ち方すらちゃんと出来ていないみたい。。」と気がつく有り様。
この段階でヴァイオリンを９年弾いてきましたから、弾き方を直すのは本当に大変でした！もうクセは直ったなと感じたのが、大学院を卒業した２４歳の時でしたから、倍の時間をかけて直した計算になります。
この時の苦労から、私の生徒には出来るだけ基礎は困らないように教えよう！が私の方針になりました。
でも、間違えたくないのは、基礎を守るのも、基礎を直すのも「本人」だということ。
私の場合でも、ずーっと先生から指摘を受けてきたのに、直さなかったのは私の問題ですし、これではいけないと直したのも私自身でした。
生徒が低学年くらいまでは、正しい基礎をつけるのは先生の責任かもしれませんが、だんだん自我が出てきたら、基礎とどう向き合うのか、自分で決めることが大事だなと最近思います。
なぜ基礎が大事なのかをきちんと伝え、生徒本人が納得して直すこと、守ることを「決める」。そして、どうやったら解決できるかを一緒に考えて、試してみる。子供って自分で決めたことって頑張れるんですよね。
基礎練習中、生徒が飽き飽きし始めたら、必殺「自分で決めたよねー😊」というと、ピッと頑張る姿を見て、自分で決めるって大事だなと思います。